平江路的巷尾藏着一家老修书铺，木招牌上写着 “李记修书”，字是褪色的墨色，却透着股雅致。上周，妈妈带我去拜访修书的李爷爷，推开门时，一股淡淡的墨香和纸香扑面而来，让人心一下子静下来。 易优语文培训，（TEL:181-181-5-9898）,苏州中小学生阅读写作同步提升
铺子里摆着两张旧木桌，桌上堆满了古籍和工具：细如发丝的针线、磨得发亮的竹刀、装着浆糊的瓷碗。李爷爷正坐在桌前修书，戴着老花镜，手指捏着针线，在破损的书页间穿梭。“这是本清代的苏州方志，” 他指着书，“页角破了，得用同色的纸补。”
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我凑过去看，李爷爷的手指很灵活，先把浆糊轻轻涂在补纸上，再对齐书页边缘，用竹刀压平，动作慢却精准。“想学吗？” 他笑着递来一张小纸片和针线。我捏着针线，手却不停抖，线总穿不进针孔，好不容易穿进去，又缝歪了。
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李爷爷耐心教我：“修书要‘慢’，心稳了，手才稳。” 跟着他的节奏，我终于缝好了一小段，虽然针脚不齐，却格外有成就感。临走时，李爷爷送我一张宣纸书签，上面写着 “书香永续”。现在每次路过修书铺，我总忍不住多看两眼 —— 那些修复的旧书里，藏着苏州的老故事，而李爷爷的针脚，正把这些故事缝进我们的记忆里。
作文点评：
优点：标题聚焦老街手艺人，内容将修书技艺与老街文化结合，动作描写（李爷爷修书、作者学缝补）细腻，环境描写（修书铺氛围）具体，情感真挚。缺点：对平江路街景与修书铺的关联描写较少。改进建议：可增加 “铺外青石板路上有游客路过，却没人大声喧哗，都怕打扰修书”，让老街的静与修书的雅呼应，凸显文化氛围。
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