前几天整理书架的时候,翻到了以前教学生写作文时的一些笔记,突然想起六年级上学期第一单元的作文题目----"变形记".这个题目看似简单,其实挺考验孩子们想象力和表达能力的.今天就来聊聊怎么写好这篇作文,顺便分享一篇我觉得挺不错的范文. 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读
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什么是"变形记"?
这个单元的作文主题,核心在于"变".不是简单的变身,而是要让孩子从不同的视角去观察世界.比如变成一只小鸟,一朵云,甚至是一块石头,通过"变形"之后的经历,表达对生活的感受.这种写作方式对孩子来说挺新鲜的,但也容易写得空洞或者脱离生活.关键是要把"变形"的过程和自己的真实情感结合起来.
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我记得班上有个小姑娘,写自己变成了一棵路边的树.她说每天看着人们匆匆走过,有人丢垃圾,也有人给她浇水.她写得特别细腻,连阳光照在叶子上的感觉都写出来了.其实她就是想表达对环境问题的关注,但用这种方式写出来,反而更有意思. 苏州中考语文提分，就找易优吴老师，针对性强，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
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怎么选"变形对象"?
这是写作的第一步,也是最关键的一步.很多孩子一开始都会选"小鸟""汽车""太阳"这种常见的对象,但写出来容易雷同.我建议他们从自己熟悉的生活中找灵感.比如,可以变成妈妈的围裙,爸爸的眼镜,教室里的黑板擦,甚至是家门口的小石子.
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有一次,一个男生写自己变成了一张作业纸.他说自己一开始很骄傲,觉得自己承载着知识,结果被揉成一团扔进垃圾桶,心里特别难过.后来又被捡起来,贴在班级荣誉墙上,心情又变了.这个角度就很特别,而且有情感起伏. 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）
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怎么写出"变形后的故事"?
光有变形还不行,还得有故事.不能只是"我变成什么",还要有"我经历了什么".比如变成一只蚂蚁,可以写怎么穿越厨房,怎么遇到其他昆虫,怎么躲避危险.这些情节要真实,有趣,还要能表达出自己的想法.
建议孩子们先列个小提纲:我变成了谁?我在哪里?我遇到了什么事?这件事让我想到了什么?这样写起来就不会跑题,也不会写到一半卡住.
范文来了:我变成了一滴雨
下面这篇是我很喜欢的一篇学生作文,语言不复杂,但特别有画面感:
"我是一滴雨,从乌云里跳了出来.风把我吹得东倒西歪,我拼命想稳住自己,结果一头撞在一片树叶上.那片叶子晃啊晃,差点把我甩进池塘里."
"我滚啊滚,滚到了一朵花的花瓣上.那朵花正低着头,看起来很伤心.我就顺着花瓣滑进花心里,陪着她.过了一会儿,太阳出来了,我慢慢变成了水蒸气,飞回了天上."
"原来做一滴雨也能给别人带来温暖,我下次还想再落下来."
你看,这篇作文虽然不长,但有情节,有情感,还有一点点哲理.这才是六年级孩子该有的写作状态,不是堆砌词句,而是用自己的方式讲一个有意思的小故事.
其实写作这件事,最怕的就是"套路".孩子们一开始写不好没关系,只要他们愿意表达,敢于想象,慢慢就会找到自己的节奏.咱们家长和老师要做的,就是给他们一点空间,多一点鼓励,少一点框框.
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