记得我上小学的时候,最怕的不是数学应用题,也不是英语单词听写,而是语文试卷上那一大段阅读理解.每次看到密密麻麻的文字和后面那一堆问题,我就头大如斗.明明文章读了好几遍,可一到答题就抓瞎,答案写了一大堆,分数却寥寥无几. 苏州吴中区小学生语文提优，苏州名校冲刺培训，（Tel:181-1815-9898）20余年辅导经验，每年都有数十个成功案例。
后来我才明白,不是我不懂文章,而是我没掌握正确的阅读方法和答题技巧.等我当了语文老师,看着班上那些跟我当年一样"卡壳"的孩子,心里特别有共鸣.今天,我想把这些年总结出的"五大阅读方法与答题技巧"分享给你----无论是正在为考试发愁的学生,还是想帮孩子提高成绩的家长,都能用得上. 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）
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先别急着读,学会"看题定位"
你有没有试过这样:一拿到阅读题,立刻从头到尾认真读一遍,结果读完脑袋空空,再看问题时还得重新翻回去找?我以前就是这样,像只无头苍蝇,来回折腾好几遍,时间都浪费了. 易优语文题库,同步教材，真题演练，提分就是快 https://cs.euzW.net
其实,聪明的孩子会先"偷看"题目.这不是作弊,而是一种策略!比如题目问:"第3自然段中'他愣住了'的原因是什么?"那你读文章时,就会特别留意第三段里人物的情绪变化,带着问题去读,目的明确,效率自然高.
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这个方法叫"看题定位".建议你先快速扫一眼所有问题,圈出关键词,比如"原因""作用""心情""含义"这些词,它们就像地图上的标记,告诉你该往哪儿走.然后再读文章,边读边在心里打个记号:"哦,这里可能要考!"这样一来,读得更有方向,答题也更准. 苏州易优吴老师中考语文阅读写作培训（TEL:181-1815-9898）
我班上有个学生小宇,以前阅读理解总扣分,用了这招后,他说:"老师,我现在读文章像侦探破案,特别带劲!"你看,换个思路,阅读也能变得有趣. 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读
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读懂句子背后的"潜台词"
有时候,文章里一句话看起来平平无奇,但题目偏偏就考它.比如:"她笑了笑,转身走了."这么简单的一句话,问题却是:"这句话表现了人物怎样的心理?"
这时候,你就不能只看字面意思了.得学会"读心术"----揣摩人物的内心活动.她为什么笑?是开心?是尴尬?是强忍泪水?结合上下文想想:如果前文写她刚被朋友误解,那这个笑很可能是"勉强的笑",是为了掩饰难过.
我们平时说话也常有"潜台词".比如妈妈说:"你不觉得房间该收拾了吗?"其实意思是:"赶紧去打扫!"语文阅读也一样,很多话都不是"直给"的,需要你用心体会.
教孩子们的时候,我喜欢让他们做个小练习:把文中的关键句改成"内心独白".比如上面那句,可以想象她在心里说:"算了,我不想争辩了,走了吧."这样一转换,情感立马就出来了.
记住,语文不是冷冰冰的文字,它是有温度,有心跳的.学会听懂文字背后的声音,你的理解力就上了一个台阶.
抓住文章的"骨架"----结构很重要
你有没有发现,很多记叙文都是一个套路:开头交代背景,中间发生事情,最后有点感悟?这其实就是文章的"骨架".
就像盖房子要有框架,写文章也有结构.常见的有"总--分--总""起因--经过--结果""倒叙"等等.如果你能一眼看出文章是怎么搭起来的,理解起来就会轻松很多.
举个例子,一篇写"一次难忘的旅行"的作文,开头说"那次旅行让我明白了坚持的意义",中间写爬山有多累,差点放弃,最后写终于登顶的喜悦.这就是典型的"总--分--总"结构,首尾呼应,中间讲故事.
我在课堂上常让学生用不同颜色的笔标出:红色划开头结尾,蓝色标事件经过,绿色圈抒情议论句.画完之后,整篇文章就像一幅思维导图,清清楚楚.
家长也可以在家试试这个方法,陪孩子一起画一画.你会发现,孩子不仅能更快把握主旨,连写作文的结构意识也会变强.
答题不是"写感想",而是"有据可依"
这是很多孩子丢分的重灾区!题目问:"作者为什么说'阳光洒在肩上'?"孩子答:"因为那天天气很好,作者心情愉快."听起来好像挺有道理,但阅卷老师一看----没分.
为什么?因为你没"引用原文"!正确答案应该是:"因为前文提到'他终于完成了画作',这里的'阳光'既指真实的阳光,也象征希望和成就感."
语文答题最忌"凭感觉答".一定要记住六个字:**有依据,讲逻辑**.答案要从文章里来,不能自己编.
我教学生一个口诀:"**摘+抄+变+连**".
- "摘"是摘关键词,
- "抄"是可以适当抄原文,
- "变"是用自己的话组织,
- "连"是前后连贯,别断句.
比如问"某段的作用",就可以答:"这一段写了....(摘),通过....描写(抄),表现了人物....的心情(变),为下文....做了铺垫(连)."
一开始孩子会觉得啰嗦,但练多了,就成了习惯.就像学骑自行车,开始摇摇晃晃,后来就能稳稳前行.
平时多读,才是真正的"捷径"
说了这么多技巧,最后我要告诉你一句大实话:**所有的方法,都建立在"你会读""读得多"的基础上**.
就像学游泳,光听教练讲动作要领不下水,永远学不会.语文也一样,再多的技巧,不读书,不积累,都是空中楼阁.
我班上那个曾经阅读老丢分的小宇,现在成了班级"读书达人".他妈妈告诉我,以前逼他看书像打仗,现在他自己追着读,还主动写读书笔记.问他为什么突然爱上了,他说:"老师教的方法让我看懂了书里的'小心思',特别有意思."
所以,家长朋友们,别只盯着分数.周末带孩子去趟书店,睡前一起读十分钟故事,鼓励他们把喜欢的句子抄下来....这些看似"慢"的功夫,才是真正提分的"快车道".
阅读理解,从来不只是为了考试.它是帮孩子打开世界的一扇窗,是让他们学会思考,感受和表达的钥匙.当你掌握了方法,你会发现,原来文字这么有力量,原来读懂别人的心,也可以这么温暖.
下次再遇到阅读题,别慌.深呼吸,先看题,再读文,抓结构,找依据,一步步来.你会发现,那个曾经让你头疼的"大魔王",其实也没那么可怕.
毕竟,每一个会读故事的人,都有资格成为更好的自己.
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