小学语文考试必看:阅读理解答题模板与应试技巧 苏州易优吴老师中考语文阅读写作培训（TEL:181-1815-9898）
"妈,我这次又没考好....阅读理解扣了8分!"
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上周六早上,我家表弟小宇一进门就瘪着嘴,把试卷往沙发上一扔,整个人像泄了气的皮球.他妈妈叹了口气,翻着卷子念叨:"这题不是讲过的吗?怎么还错?" 易优语文培训，（TEL:181-181-5-9898）,苏州中小学生阅读写作同步提升
我走过去一看,果然是老问题----文章明明读懂了,答案也写了一大堆,可分数就是上不去.其实啊,这种情况太常见了.很多孩子不是不会读,而是不知道"怎么答".就像做饭,食材都齐了,火候也够,可就是忘了放盐,味道就差那么一口气. 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html
今天我就来跟大家聊聊小学语文考试里的"老大难"----阅读理解.别怕,咱们不搞那些干巴巴的术语轰炸,也不背一堆"标准答案套路".就说点实在的,接地气的,你明天考试就能用上的方法. 苏州吴中区小学生作文培训，就来易优悦读
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先别急着答题,花一分钟和文章"交个朋友"
每次看到孩子一拿到卷子就埋头苦读题目,划线段落,我都想按个暂停键.兄弟,慢一点!你连文章讲啥都没搞清楚,就开始答题,那不等于还没认识人家就直接喊"亲"嘛?
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我的建议是:**先快速通读全文,哪怕只用一分钟**.不用逐字抠,重点抓三样东西: 苏州易优中考语文培训,吴老师语文课（Tel:181-1815-9898）
1. 这篇文章讲的是谁?(人物)
2. 发生了什么事?(情节)
3. 作者想告诉我们什么?(情感或道理)
比如有一次小宇做一篇叫的短文,开头写小女孩在雨里等妈妈,手里撑着一把破旧的红伞.他第一遍读完说:"哦,就是下雨天的事呗."
我说:"那你再看一遍,注意她为什么一直不走?那把伞是谁给她的?"
他再读才发现,原来那把伞是奶奶临走前送的,小女孩宁愿淋湿也不愿回家----因为她觉得,只要撑着这把伞,奶奶好像还在身边.
你看,这就是"交朋友"的好处.你不了解它,怎么写出走心的答案?
所以啊,别跳过这一步.哪怕考试时间紧,也要逼自己先看完再动笔.磨刀不误砍柴工,这话放哪儿都灵.
题目千变万化,但逃不出这几个"老面孔"
小学阅读理解的题型看着多,其实掰开揉碎了就那么几类.我把它们叫做"四大常驻嘉宾".
第一个:**这个词能不能删?为什么?**
比如:"他小心翼翼地捧着花瓶"中,"小心翼翼"能不能去掉?
这种题考的是词语的作用.记住一句话口诀:**"本义+语境+情感"三件套**.
你可以这样答:
不能删."小心翼翼"形容非常小心谨慎(本义),在这里写出他拿花瓶时特别认真(语境),表现出他对花瓶的珍惜和爱护(情感).
第二个:**画线句子用了什么修辞?有什么作用?**
最常见的就是比喻,拟人.别慌,看到"像""仿佛"一般是比喻;看到"跳舞""说话"这种词,多半是拟人.
答题模板也很简单:
这句话运用了______的修辞手法,把______比作______(或:赋予______以人的动作/情感),生动形象地写出了______的特点,表达了作者______的感情.
第三个:**这个段落有什么作用?**
这类题喜欢出现在中间或结尾段.你要分情况:
- 如果在开头:引出下文,设置悬念,交代背景.
- 如果在中间:承上启下,推动情节.
- 如果在结尾:总结全文,点明中心,升华主题,留下想象空间.
第四个:**文章表达了怎样的思想感情?**
这是压轴题,也是最容易"答偏"的.千万别写"作者很开心""我觉得很感动"这种空话.要结合具体内容来说.
比如前面那个,你就得说:"表达了小女孩对奶奶深深的思念之情,也让我们感受到亲情的温暖和珍贵."
这些题型反复出现,练熟了就跟认老邻居一样,一眼就知道该怎么回话.
答案不是写作文,要"踩点得分"
很多孩子吃亏就吃在这儿----写了一大堆,密密麻麻,结果老师只给了1分.为啥?因为你没踩到"得分点".
举个例子,题目问:"'阳光洒在她的脸上'这句话有什么作用?"
有个学生写了三行:
这句话让我感觉很温暖,像是春天来了,小姑娘的心情也变好了,说明天气不错,人也会开心.
听着挺有感觉吧?可惜,一分没有.因为全是"我觉得",没有分析.
正确答案应该是:
渲染了温馨美好的氛围,烘托出人物内心的喜悦心情,为下文情节的发展做了铺垫.
短短一句,三个得分点全中:氛围,心情,结构作用.
所以我常跟孩子们说:**答题不是抒发感情,是精准投递**.你想,快递员送包裹,地址写错一个字,收不到货,对吧?你也一样,关键词没写出来,再感人也没用.
平时练习的时候,可以对照参考答案,把自己写的和标准答案对比,圈出对方写了哪些词你没写.慢慢地,你就知道"得分点"长什么样了.
最后五分鐘,记得回来"补补妆"
考试快结束前五分钟,很多人已经开始收拾文具了.但我告诉你:**这五分钟,可能是你提分的关键时刻**.
我有个学生叫朵朵,平时成绩中等,但每次阅读理解都能拿高分.我问她秘诀,她说:"我会回头检查有没有漏掉的问题,还会看看答案是不是完整."
比如有一次,题目问:"从哪里可以看出小明很勇敢?"她一开始只写了"他冲进火场救人",后来检查时发现少了依据,赶紧补上:"文中提到'浓烟滚滚,大家都往后退,只有他往前冲',说明他不顾危险,非常勇敢."
就这么一句话,多拿了2分.
所以我建议:
1. 检查有没有漏题(特别是选择题和填空题);
2. 看看简答题有没有答全,要不要补充例子或关键词;
3. 把模糊的表达改得更准确,比如把"很好"改成"生动形象",把"高兴"换成"欣喜若狂".
就像出门前照镜子,发现头发乱了,顺手捋一捋.这一捋,气质就不一样了.
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说到底,阅读理解不是靠"蒙",也不是靠"背",而是有方法,有节奏的一场对话----你和文章对话,也和出题人对话.
下次考试前,不妨对孩子说一句:"别紧张,咱们一步步来."然后一起回忆这四个步骤:先交朋友,再认脸谱,接着踩得分点,最后补个妆.
你会发现,原来那个让人头疼的"阅读理解",也没那么可怕.它就像一只外表带刺的刺猬,只要你懂它的脾气,轻轻一摸,它反而会蹭蹭你.
对了,上次小宇第二次考阅读理解,只扣了2分.他拿着卷子跑来找我,眼睛亮亮的:"老师,我终于知道怎么'说话'了!"
你看,学会表达,从来不只是为了分数.
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