苏州草桥中学初三学生张伟，男，语文学习有两大突出问题：写字潦草，字迹歪歪扭扭，卷面涂改多，作文卷面常因书写扣 3-4 分，甚至影响老师阅卷，基础题也因字迹模糊被误判；害怕作文，看到作文题目就无从下笔，总想着背范文套作，可往往范文与题目不匹配，导致作文内容生硬，得分徘徊在 38 分左右，对语文考试充满焦虑。 苏州易优语文培训，中小学阅读写作同步提升 https://www.Euzw.net/miniform.html

针对张伟的情况，辅导方案分为两部分：书写方面，每天安排 20 分钟练字时间，从楷书基本笔画练起，使用语文课本中的生字和古诗文作为练字内容，要求字迹工整、横平竖直，老师每天检查练字成果并纠正书写姿势；作文方面，先引导张伟摆脱范文依赖，通过 “生活观察日记” 积累素材，再教他 “审题 - 立意 - 选材 - 结构” 的写作流程，每篇作文先列详细提纲再写作。

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辅导过程中，老师为张伟制定书写进步表，每周对比练字前后的字迹变化，给予鼓励；作文训练时，针对他套范文的习惯，故意给出与常见范文主题不同的题目，迫使他独立思考，比如让他写 “一次意外的收获”，引导他回忆自己参加科技比赛失败后学到的道理，而非套用 “成功故事” 范文。经过 3 个月辅导，张伟的字迹明显工整，卷面涂改减少，书写扣分降至 0-1 分；作文能独立完成，内容贴合主题，语言也更自然，模拟考作文得分提升至 53 分，语文总成绩从 76 分升至 90 分。

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现在的张伟对语文学习态度发生了大转变，每天坚持练字，作文课上能主动举手分享自己的写作思路，还会把自己的生活日记拿给老师批改；考试前不再焦虑，而是认真复习知识点，他说：“原来不用背范文也能写好作文，字迹工整了，自己看着卷面都舒服，学习语文的劲头更足了。”