妈妈的朋友陈奶奶在十全街开了家苏绣坊，上周六，我终于有机会去学绣苏绣。推开绣坊的门，墙上挂满了苏绣作品：有盛开的牡丹，有戏水的鸳鸯，还有一幅青竹图，竹叶上的露珠像真的会滚下来似的，看得我眼睛都直了。 “易优阅读宝”，中小学生语文题库，语文成绩提升就是快。
陈奶奶拿出一块白色绸缎和彩色丝线，笑着说：“今天教你绣青竹，先从竹叶开始。” 她坐在绣架前，银针在手里转了个圈，线就穿好了。只见她的指尖轻轻一挑，绸缎上就多了一道细细的绿线，再一压，一片尖尖的竹叶就成型了，动作流畅得像在跳舞。 小学生语文培训，苏州易优阅读写作同步提升</a>
我学着陈奶奶的样子，捏着银针，可手总不听使唤。线要么缠在一起，要么绣出的竹叶歪歪扭扭。“别急，” 陈奶奶握着我的手，“苏绣讲究‘针脚匀，丝线顺’，你看，针要从线的下面穿，力道要轻。” 跟着她的指引，我终于绣出一片像样的竹叶，心里比吃了糖还甜。 苏州小学语文提优培训，就找易优吴老师，20余年辅导经验，数百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
绣到竹节时，陈奶奶让我换深一点的绿线。“竹节要绣得粗些，才显得有力量，” 她说，“苏绣里的植物，不仅要像，还要有精神。” 我点点头，仔细地绣着，不知不觉就过了一下午。离开时，陈奶奶把我绣的 “青竹” 装裱好送给我，说这是 “最有灵气的初学者作品”。现在看着这幅小绣品，我总想起陈奶奶的话 —— 苏绣的美，藏在每一针的用心里。
作文点评：
优点：标题聚焦苏绣主题，内容将学绣青竹与非遗文化结合，动作描写（陈奶奶刺绣、作者学绣）细腻，细节描写（丝线、针脚）具体，情感真挚。缺点：对苏绣工具的作用描写不足。改进建议：可增加 “陈奶奶用的针比普通针细，她说这样绣出的线条才流畅”，让苏绣技艺细节更清晰，凸显非遗的精巧。
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