学员张浩宇，男，三年级，入学前最大问题是 “不会审题”：比如题目《我的好朋友》，他会写 “我和好朋友去公园玩，公园里有滑梯、秋千，我很喜欢滑梯”，全程在写 “滑梯”，偏离 “好朋友” 的主题；甚至题目《一件难忘的事》，会写 “今天吃了汉堡，很好吃”，完全不扣 “难忘”。

辅导方案聚焦 “审题技巧”：1. 审题三步法：“读题目→圈关键词→定主题”，比如《我的好朋友》，圈出 “我的”“好朋友”，定主题 “写好朋友的外貌、性格或一件事”；2. 素材匹配：让他在写前列出 “和主题相关的 3 个素材”，比如《一件难忘的事》，列出 “第一次洗碗、运动会跑第一、帮奶奶找眼镜”，再选一个写。

辅导过程中，每次写作文前先做 10 分钟审题练习，比如给 5 个题目，让他圈关键词并说 “要写什么”；写的时候如果发现跑题，老师会及时提醒 “现在写的和‘难忘’有关系吗”，引导他拉回主题。

辅导 1 个月后，张浩宇能准确审题，《我的好朋友》中写了 “好朋友小雨帮我捡铅笔，还教我做数学题”，紧扣主题；后续做家庭作业时，会主动先圈题目关键词，再也没出现跑题情况，对作文的信心明显增强。