前两天帮表弟改作文,他愁眉苦脸地盯着本子,嘴里嘟囔着"不知道写啥".我一看题目,是"我最难忘的一件事",这不挺常见的嘛,可孩子就是卡壳了.其实六年级的孩子写作文,最怕的就是没思路,不会组织语言.今天就来聊聊第一单元作文该怎么写,顺便带点范文参考,都是我平时辅导学生的小经验. 苏州易优语文培训，阅读写作同步提升 https://www.euzw.net/mIniform.html

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开头别太"正经"

很多孩子一提笔就写"在我的记忆中,有一件事让我终生难忘",听起来是不是特别耳熟?可这种开头太老套了,老师看了都犯困.不如换个方式,比如从一个场景切入:"那天的雨特别大,我站在教室门口,手里攥着那张被雨水泡皱的试卷,心里比天还沉."这样更有画面感,也更容易把人带进去.开头别太正,越像在讲故事越好. 语文提分好帮手，易优语文题库 https://cs.euzW.net

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细节描写是加分项

写作文最怕空洞,比如写"我很紧张",别人根本感受不到你到底多紧张.要会用细节来表达.比如:"我的手心全是汗,连笔都快握不住了;心跳声大得像敲鼓,连老师喊我名字都没听见."这样的描写,别人一看就知道你当时有多慌.我以前带的一个学生,写他第一次上台演讲,就写了"手抖得连麦克风都拿不稳","喉咙干得像被砂纸磨过",结果老师夸他"描写生动". <a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>

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情感表达要真实

作文最打动人的地方,就是真实的情感.很多孩子写完一件事,就只是"记下来"了,没有自己的感受.比如写"妈妈批评了我",如果只写"我很难过",那就太单薄了.可以写:"我低着头不敢看她,眼泪在眼眶里打转,心里委屈得不行,明明不是故意的...."这样读者才能感同身受.真实的情绪比华丽的词藻更有力量.

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结尾别忘"点题"和"升华"

结尾是作文的收尾,不能草草了事.比如写"我最难忘的不是那件事,而是妈妈在我跌倒时扶了我一把",这样既点题又升华了主题.或者用一句感受来收尾:"那一次,我真正明白了什么叫坚持."结尾不一定非得大道理,但一定要有"我从这件事中学到了什么".有些孩子写完故事就结束了,像一部电影没有片尾曲,总觉得缺了点什么.

最后分享一篇我帮学生改过的作文片段,题目是"难忘的生日":

"那天早上我还在被窝里赖床,突然被一阵香味勾醒了.我揉着眼睛走进客厅,发现妈妈正踮着脚吹蜡烛,爸爸手忙脚乱地收拾气球,桌上放着我最爱的巧克力蛋糕.我愣住了,眼泪差点掉下来.原来他们记得,我随口说过的'想要一个蛋糕',他们真的记住了."

你看,这样写是不是比"我过了一次难忘的生日"要有意思多了?有画面,有情感,有细节,自然就能打动人心.

写作文其实没那么难,关键是要有"讲故事"的意识,别光想着写完就行.多想想:这件事当时我是什么感觉?周围发生了什么?怎么让别人也感受到?慢慢来,写多了自然就有感觉了.

下次再写作文的时候,不妨先讲个故事,再添点细节,最后说说你的感受.你会发现,写作文其实也可以很有趣.