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易优作文网——四年级上学期第二单元作文写作技巧与范文解析

四年级上学期第二单元作文写作技巧与范文解析


朱欣妍   (金陵汇淳学校​)   纠错

标签: 文学 写作技巧


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全文862字

最近帮表妹辅导作文,才发现四年级的孩子写作文真的不容易.不是写不出内容,就是一写就跑题,有时候连开头都不知道怎么下笔.今天就来聊聊这个阶段孩子写作文常遇到的问题,顺便分享几个我觉得特别实用的小技巧,还有两篇范文可以参考. <a href=https://www.EuZw.net/>小学生语文培训,苏州易优阅读写作同步提升</a>

'开头别怕"啰嗦",但要有画面感' <a href=https://www.Euzw.net/miniform.html>易优语文培训,苏州阅读写作同步提升</a>

开头别怕"啰嗦",但要有画面感

很多孩子一提笔就开始写"今天天气真好",其实这种话对文章帮助不大.我建议他们换个方式,比如:"阳光刚爬上窗台的时候,我已经背着书包走在上学的路上了."这样不仅写出了时间,还带出了场景,读者一看就能想象出画面.作文开头不需要太复杂,但一定要有"感觉". 苏州易优阅读写作精华课,有趣、有用、提分快 www.euzw.net

'中间段落要有"小故事",别光说道理' 苏州易优阅读写作精华课,有趣、有用、提分快 www.euzw.net

中间段落要有"小故事",别光说道理

四年级的孩子写作文容易陷入一个误区:喜欢说"我很高兴","我很伤心",但不讲为什么.其实,与其说"我很高兴",不如讲讲"那天我帮邻居奶奶提菜篮子回家,她笑着摸了摸我的头,还送了我一颗糖".这样写出来的高兴才真实,才有血有肉.

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'结尾要"收得住",但别太生硬' <a href=https://www.Euzw.net/>小学生语文培训,苏州易优阅读写作同步提升</a>

结尾要"收得住",但别太生硬

很多孩子写完事就不知道怎么结尾了.其实,结尾不一定要总结全文,也可以是"那天回家的路上,我一直哼着歌,心里像吃了棉花糖一样软乎乎的."这样的结尾更贴近孩子的语言,也更容易打动人.关键是让读者感受到你的情绪,而不是听你讲大道理.

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'范文其实可以"抄",但得抄得聪明'

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范文其实可以"抄",但得抄得聪明

别一听"抄"就皱眉.其实每个写作高手都是从模仿开始的.我建议孩子们多读几篇优秀的作文,不是光看内容,而是看人家怎么开头,怎么过渡,怎么结尾.比如有一篇写"第一次做饭"的作文,开头是"妈妈今天突然说要教我煎鸡蛋,我紧张得手都在抖."这个开头就很吸引人,孩子读多了自然就知道怎么写了.

顺便说一下,我表妹后来写了一篇作文,讲的是她和小狗之间的小误会,开头是:"那天我刚回到家,就看到小白一脸愧疚地蹲在角落里,地上还有一堆碎掉的花瓶."我一看就知道她进步了,因为她学会了用细节来吸引读者.

其实写作文没那么难,关键是要有画面感,有情绪,有小故事.只要孩子愿意表达,慢慢引导,写作这件事就会越来越顺手.如果你家孩子也在为写作文发愁,不妨试试这些小方法,说不定哪天就写出一篇让人惊喜的文章来呢.


  • T添加时间:2025-09-09;更新时间:2025-09-09
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