粗笔勾勒法
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粗笔勾勒法，简单地说就是用寥寥几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征，留给读者鲜明印象，读者再从此鲜明印象中想象、品味出人物的性格特征的一种写作方法。应用粗笔勾勒法，可以留给读者充分的想 象空间，从而使文章具有一种空灵、洒脱之美。 作文网推荐，<A https://wWw.euzw.nEt>易优作文网</a>，中小学生学语文阅读写作的好帮手
采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。具体说来，同学们不妨从以下几个方面着手： 语文成绩好，书法少不了，学书法，推荐<A https://www.euZw.net/miniform/type_3.html>易优少儿书法培训</a>
一、粗中见情 在线作文批改系统，<a href=https://www.euzW.net/jiaoshoulanmu/>易优名师作文批改</A>
粗中见情，也就是在运用粗笔勾勒法的过程中，体现出作者的思想感情，表现其浓浓的情感倾向。“粗中见情 ”是粗笔勾勒法的最高境界，因为作者洋溢在中的思想感情足以将读者深深感染、强烈震撼。
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同学们请看下面的例子：
领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾，衣服上打着补丁，但他的眼睛漠然地望着前方，路还 长着呢！老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身强力壮，显得很有力气。这两个人走在行 列的前头。紧跟着在他们后面的是个高个子，保留着农民的打扮。他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好 像已经厌倦了拉纤的生活。高个子旁的是个肌肉结实的小伙子。他使着蛮劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅咒和抗议……——摘自伊里亚 · 叶菲莫维奇 ·列宾(《伏尔加河上的纤夫》)
这段文字运用粗笔勾勒法描绘了伏尔加河上四位纤夫的形象。文章在勾勒这些纤夫时，侧重点不同。领头的纤夫，写得是他的衣着和肩膀；中年人，写得是他的胡须和体型；高个子，写得是他的神态和动作；小伙子，重点写他的目光……总之，文章通过粗笔勾勒法，写出了他们在压迫和剥削下，所产生的不同程度的不满和抗争，表达了对他们的深深同情。
二、粗中见细
粗中见细，就是在运用粗笔勾勒时，或以粗笔写面，细笔写点；或以粗笔烘托，细笔开掘；或以粗笔设疑， 细笔开释。这样写出的文章，人物形象会更丰满，文章结构会更严谨。请看下例：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。
——摘自朱自清《背影》
这段文字，便是一处典型的粗笔勾勒，然而，令人拍案叫绝的是，作者在“粗 ”写中进行了“细”摹：“走 ”“探 ”“穿 ”“攀 ”“缩 ”“倾 ”等一系列动词，将一个父亲对儿子的挚爱亲情表达得何其细致人微、淋漓尽致！
三、粗中见深
粗中见深，就是在运用粗笔勾勒法的过程中，体现出某种精、深的东西，如人物的思想性格、文章的主 题思想等。请看下面的例子：
他的面孔是黄里白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约 莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶 体“一 ”字。
——摘自阿累《一面》
在这段文字中，作者抓住了鲁迅先生的“头发 ”与“胡子 ”进行粗笔勾勒，并在粗笔勾勒的过程中，充 分体现出一个“深 ”字：鲁迅先生那“精神抖擞地直竖着 ”的头发与“浓墨写的隶体‘一 ’字 ”的胡须将 其刚正不阿、耿直率真、疾恶如仇的个性表现得淋漓尽致！
需要注意的是，运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，首先要用朴实的文字简略 地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻；其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
适用范围：此技法适用于任何有人物出现或以写人为主的记叙文或小说，只要认真、细心，写作基础居于一般水平 的同学即可运用。
留住那份纯真
家乡的麦子该黄了吧？不知他是否还在打着麦子？
记忆中，他总是裹着一身青蓝色粗布制成的衣服，脚上蹬着一双黑色千层底布鞋，头上系着一条白色 方巾，沿着潮湿的田埂，穿过金黄的麦子，手里抄着几株小麦，脸上闪烁着无法隐藏的喜悦。
他是我的爷爷，一个从“狂热的年代 ”走出来的人，一个浑身充满活力、充满干劲的人。麦子是他的 命，仿佛他是为了麦子而活。他从不抽烟，却很爱喝由麦子酿出的酒。
也是一个麦浪翻滚的日子，我随着爷爷来到田里。 田间的小溪蓄满了绿色，两岸的树高得很，树顶的 叶子不住地随风摆动，像是要赶走那些聒噪的蝉。远远地，我们便望见了那块由金子镀成的土地。他缓缓 地移到田边，而后优哉游哉地踱入田里，我便也跟着进去了。麦子已长及我的腰高，芒刺扎得我的皮肤生 疼，爷爷却似乎没有任何反应，只是不住地微笑。
到了田的另一头，我问道： “麦子熟了吗？ ”
“熟了！”一句饱含激情的回答，“看！多黄！“我望着这块地，繁密的麦子有序地排在田中，一片都是金黄的，好像黄金，但那是有味道的黄金！
我情不自禁，竟将别人家的麦子连根拔起，扔到了自家的田中。爷爷见了大惊，赶快进入田里将那株麦子寻了出来，并将那麦子放回原处。我见此十分惭愧，低下了头。
爷爷语重心长地说：“那是别人的命，你不能拔！知道吗？你这是偷！要拔就要拔自己的！人要有尊严！“
那时的话至今仍在我耳边回响。事后回到家中，爷爷又说道：“我们虽是农民，但我们是一个完整的人，有一个完整的人格，一个清白的人格，一个纯正的人格！“当时我真的不相信这些深奥的话竟是从爷爷嘴里说出来的。现在的爷爷，看上去还是那么的年轻，皱纹很少，因为他有一颗纯正的心！那遥远年代纯真的景，纯真的人，纯真的事，纯真的理……我想留住那份纯真，铭刻在脑海。
如今，想必家乡的麦子已经黄了，爷爷也许正在奋力地打麦子，打着属于自己的麦子！
点评
本文的描写是很成功的。从描写的笔法上看，有粗笔勾勒，如文中第二段里对爷爷的外貌描写，虽是 简单的服饰交代，却突出了一位老农朴实的性格特点；有细致的工笔细描，如文中第四段到第七段对田间 小溪的描写，由溪水联想到绿色，由麦田联想到黄金，融入了作者饱满的情感，使景物增加了丰富的内涵， 具有很强的感染力。
