还有一周就是教师节了，我想给班主任王老师送一份特别的礼物。奶奶会做苏州刺绣，她说刺绣是苏州的宝贝，我就缠着奶奶教我，想绣个小礼物送给老师。

奶奶找出一块浅蓝色的棉布，还有几根彩色的丝线，教我绣最简单的梅花。刚开始的时候，我总是把线绕错，针也老是扎到手，疼得我差点哭了。奶奶握着我的手说：“囡囡别急，刺绣要心静，像画画一样慢慢绣。” 我点点头，跟着奶奶的动作，一针一线地绣，慢慢地，花瓣的形状越来越清楚了。

绣了三天，小梅花终于绣好了，浅蓝色的布上，红色的梅花特别好看，我还在旁边绣了 “老师辛苦了” 五个小字。奶奶帮我把布缝成了一块小手帕，边缘还缝了细细的花边，看起来特别精致。我把小手帕放进一个粉色的盒子里，心里盼着教师节快点来。

教师节那天，我一早就来到学校，等王老师走进教室，我赶紧跑过去，把礼物递给她：“王老师，这是我自己绣的手帕，祝您教师节快乐！” 王老师打开盒子，眼睛一下子亮了，她拿起手帕仔细看，笑着说：“这是苏州刺绣吧？绣得真好看，老师太喜欢了！” 然后她还跟全班同学讲，苏州刺绣有两千多年的历史，是很珍贵的非物质文化遗产。

放学的时候，王老师摸着我的头说：“谢谢你的礼物，老师会一直好好珍藏的。” 走在回家的路上，我心里甜甜的。原来亲手做的礼物这么有意义，不仅能让老师开心，还能让大家了解苏州的文化，下次我还要跟奶奶学绣更多好看的图案。

苏州易优作文名师点评：
作文以苏州刺绣为教师节礼物，串联师生情与地域文化，情节温馨。细节如 “扎到手”“绣小字”，真实展现制作过程。不足是刺绣历史介绍较简略，若加 “奶奶说以前绣娘要学三年才出师” 的内容更丰富。建议补充老师使用手帕的后续小场景，深化情感表达。