上周，学校要举办 “我爱我的校园” 演讲比赛，老师推荐我代表班级参加。这是我第一次上台演讲，心里既紧张又期待。

为了演讲成功，我提前一周就开始准备。我先写演讲稿，把校园里好玩的事、好看的景色都写了进去，比如春天的桃花、夏天的操场、秋天的银杏、冬天的雪人。然后，我每天放学都对着镜子练习，调整自己的语气和表情，妈妈还帮我纠正站姿，告诉我 “抬头挺胸，声音要洪亮”。

演讲比赛那天，我穿着干净的校服，站在后台等待。听到主持人念我的名字，我的心像揣了只小兔子，砰砰直跳。走上讲台，看到台下那么多同学和老师，我紧张得声音都有点发抖。这时候，我看到老师在台下对我微笑，好像在说 “加油，你可以的”。

我深吸一口气，开始演讲。慢慢的，我忘记了紧张，把自己对校园的喜爱都融入到演讲里。讲到校园的银杏叶时，我好像看到了秋天同学们捡叶子的场景；讲到操场时，好像看到了大家跑步的身影。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，我开心得差点跳起来。

这次演讲让我明白，勇敢尝试就能成功。以后，我还要参加更多这样的活动，锻炼自己，让自己变得更棒。 <a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>

(易优作文点评：标题 “第一次上台演讲” 点明事件与成长属性，“第一次” 突出经历的特殊性，符合四年级作文 “记录成长” 的要求。内容按 “准备 — 等待 — 演讲 — 感悟” 顺序展开，“写演讲稿”“对镜练习” 等准备细节真实，“心像揣了只小兔子” 等心理描写生动，体现紧张与勇气的转变。过渡句 “演讲比赛那天”“走上讲台” 让流程清晰。情感上提炼 “勇敢尝试” 的感悟，立意积极。缺点是对 “演讲内容” 描写简略，可补充 “我说‘校园的银杏叶像小扇子，我们捡来做书签，夹在书里香香的’”。改进建议：增加具体演讲内容，让 “喜爱校园” 更真实，增强感染力。)