沙家浜的芦苇荡，夏天是一片碧绿的海，风一吹，芦苇叶 “沙沙” 响，像在讲过去的故事。今年暑假，我报名做红色讲解员，本以为很简单，可记革命故事时，却总把 “新四军救伤员” 和 “阿庆嫂送情报” 的情节弄混。有次给游客讲解，还说错了时间，游客善意的提醒让我满脸通红，当晚就想辞职。

第二天，我在纪念馆门口遇到了张爷爷 —— 他是位老党员，每天都来沙家浜散步。听说我想辞职，他拉着我坐在芦苇荡边的石凳上：“丫头，我年轻时在这芦苇荡里放过哨，那时候新四军缺衣少食，却凭着芦苇荡的掩护，打了不少胜仗。有次伤员躲在芦苇丛里，阿庆嫂冒着危险送药，差点被敌人发现。这些故事不是死的，是无数人用命换来的，咱们得记牢，还得讲给更多人听。”

张爷爷的话让我很愧疚，我重新整理讲解稿，把每个故事的时间、人物都记在笔记本上，还去请教纪念馆的老师，了解故事背后的细节。有次给一群小朋友讲解，我讲 “阿庆嫂用茶水掩护伤员” 时，小朋友们睁大眼睛问：“阿姨，阿庆嫂不怕吗？” 我笑着说：“她怕，但她更怕伤员被敌人抓走，这就是勇敢。”

暑假结束时，纪念馆给我发了 “优秀讲解员” 证书。现在每次想起沙家浜的芦苇荡，就想起张爷爷的话。红色记忆不是陈列在纪念馆里的文字，而是要刻在心里的责任，作为年轻人，我们得把这些故事讲下去，让更多人知道，今天的幸福生活来之不易。

苏州易优作文名师点评：
优点：1. 以沙家浜红色文化为背景，结合讲解员经历，主题积极，富有教育意义；2. “张爷爷讲往事” 的情节巧妙，推动 “我” 的成长，增强故事性；3. 环境描写（芦苇荡声响、碧绿苇海）营造红色氛围，代入感强。不足：对沙家浜特色（如芦苇迷宫、蟹文化）结合少，场景稍显单一。改进建议：可增加 “讲解间隙，带游客走芦苇迷宫，说‘当年新四军就是靠这迷宫躲避敌人’” 的描写，将红色故事与地域特色结合。