《繁星-春水》电子版阅读_《繁星-春水》伴读_《繁星-春水》领读 <a hrEf=https://www.euZw.net/miniFoRm/view_11.html/>苏州易优初中语文阅读写作培训</a>
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《繁星・春水》是冰心早期的两部诗集。《繁星》共包含 164 首小诗,《春水》则有 182 首。这些诗作最初都是陆续发表在《晨报副镌》上,后来才结集出版。
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冰心创作这些诗歌的背景,正值 “五四” 新文化运动时期,那是一个思想解放、新旧文化激烈碰撞的时代。当时的社会思潮涌动,年轻的冰心受到了新文化运动的洗礼,她用诗歌来表达自己对生活、对自然、对母爱的感悟。
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《繁星・春水》的写作风格清新自然、细腻委婉,充满了哲理与深情。比如 “繁星闪烁着 —— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。” 在这几句诗中,冰心运用了丰富的想象力,将繁星拟人化,赋予它们 “对语”“颂赞” 的行为,营造出一种静谧而美好的氛围,让我们感受到了大自然的神秘与和谐。
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再看 “母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。” 这里,冰心用生动的比喻,把 “母亲的怀抱” 比作躲避 “心中风雨” 的港湾,深情地表达了对母亲的眷恋和依赖,体现了她诗歌中常见的歌颂母爱的主题。
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诗集中虽没有传统意义上的具体人物,但 “母亲” 这一形象贯穿始终。在冰心的笔下,母亲是温柔、慈爱、包容的象征。她的品质,如无私的爱、无尽的关怀,给予了孩子们心灵的慰藉和安全感。对于少年儿童的成长来说,这种对母爱的歌颂可以让大家懂得感恩父母,珍惜亲情,从母亲的爱中汲取力量,学会去爱他人,培养自己善良、温柔的品格。
“母亲” 这一形象非常适合 “亲情”“感恩”“爱” 等主题的作文。比如在写 “我的母亲” 这样的作文时,我们可以借鉴冰心诗歌中对母亲的描写手法,从生活中的点滴小事入手,展现母亲的爱与关怀,表达自己对母亲的感激之情。
诗集中还常常出现 “儿童” 的形象,他们天真无邪、充满活力。如 “万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂。” 冰心对儿童的赞美,让我们看到了儿童身上那种纯真和无限的可能性。儿童的这些品质,提醒着少年儿童要保持自己的纯真本性,不被世俗所污染,勇敢地追求自己的梦想。
“儿童” 形象适用于 “童年”“纯真”“梦想” 等主题的作文。在写关于童年回忆的作文时,我们可以回忆自己童年时那些天真烂漫的瞬间,展现童年的美好与纯真。
《繁星・春水》还表达了对自然的热爱。“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。” 这句诗把人类比作自然的婴儿,强调了人与自然的亲密关系。自然的宁静、美好、包容,启示着少年儿童要热爱自然、敬畏自然,从自然中汲取智慧和力量,培养自己豁达、平和的心态。
“自然” 这一主题适用于 “环保”“自然之美”“感悟自然” 等主题的作文。当我们写关于大自然的作文时,可以借鉴冰心的描写,用细腻的笔触描绘自然的景色,抒发自己对自然的热爱之情。
总之,《繁星・春水》这部诗集以其独特的魅力,带给我们无尽的思考和启迪,希望同学们能用心去品味其中的美好。
《繁星・春水》中歌颂母爱的诗句有很多,以下是一些典型诗句及赏析:
《繁星・春水》是冰心的两部经典诗集,在现代文学史上占据着重要地位,其艺术特色独特而鲜明,具体如下:
- 哲理性与抒情性交融:《繁星・春水》中,冰心常常将深邃的哲理融入到细腻的情感表达之中。比如 “成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。” 诗人以花作喻,生动地阐述了成功背后需要付出艰辛努力的哲理,同时也流露出对奋斗者的赞美之情。又如 “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。” 这短短几句,既蕴含着对人不可自满、应开阔视野的哲理思考,又饱含着诗人对这种狭隘心态的委婉劝诫之情。哲理与抒情相互交织,使诗歌在启人深思的同时,也能引发读者的情感共鸣。
- 形式自由灵活:在形式上,冰心突破了旧体诗格律的束缚,采用了自由体的形式。诗集中的作品大多篇幅短小,有的仅寥寥数行,却能言简意赅地表达出深刻的思想和丰富的情感。如 “繁星闪烁着 —— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了。” 没有严格的韵律和节奏限制,却通过自然的断句和分行,营造出一种独特的节奏感和音乐美。这种自由灵活的形式,使诗歌更加贴近生活,便于诗人自由地抒发内心的感受,也让读者在阅读时能够更直接地感受到诗歌的意境。
- 清新自然的语言风格:冰心的语言清新淡雅,质朴自然,没有华丽的辞藻和雕琢的痕迹,但却充满了感染力。她善于运用简洁而生动的语言来描绘事物和表达情感。“阳光穿进石隙里,和极小的刺果说:‘借我的力量伸出头来罢,解放了你幽囚的自己!’树干儿穿出来了,坚固的盘石,裂成两半了。” 以平实的语言讲述了一个关于力量和突破的故事,生动地展现了阳光的温暖与鼓励,以及刺果顽强的生命力。这种清新自然的语言风格,使诗歌具有一种纯真之美,给人以亲切、自然的阅读感受。
- 丰富多样的意象运用:诗集中运用了大量丰富多样的意象,如繁星、春水、母亲、儿童、自然景物等。这些意象不仅是诗人情感的载体,也赋予了诗歌深刻的内涵。繁星常常象征着希望、光明和遥远的理想;春水则代表着生命的流动、温柔和灵动;母亲的意象寄托了诗人对无私、深沉母爱的赞美和眷恋;儿童象征着纯真、无邪和美好的未来;自然景物如花草、树木、山川等,展现了大自然的美好与和谐。通过这些意象的巧妙运用,冰心构建了一个充满诗意和情感的世界,使读者能够更直观地感受到她的思想和情感。
- 修辞手法的巧妙运用:冰心巧妙地运用了多种修辞手法,增强了诗歌的表现力和艺术感染力。比喻的运用使诗歌更加生动形象,如 “梦儿是最瞒不过的呵,清清楚楚的,诚诚实实的,告诉了,你自己灵魂里的密意和隐忧。” 将梦比作能够揭示灵魂秘密的使者,形象地表达了梦的真实和直接。拟人手法赋予事物以人的情感和生命,使诗歌充满了情趣,如 “花儿低低的对看花的人说:‘少顾念我罢,我的朋友!让我自己安静着,开放着,你们的爱是我的烦扰。’” 使花儿仿佛有了自己的思想和情感。排比、反复等手法的运用,则增强了诗歌的节奏感和气势,如 “母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。” 通过对 “母亲呵” 的反复呼唤,强化了对母亲的深情。
《繁星・春水》以其独特的艺术特色,展现了冰心独特的创作风格和深厚的文学素养,对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
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